为落实学校数字贸易高技能人才集群培养工作部署，学院加快推进国际经济与贸易、国际商务、现代物流管理等专业数字化课程与数字教材体系建设，补齐实训教材产业贴合度不足、数字化教学资源储备薄弱等短板，切实提升教师数字化资源开发、产教融合课程设计综合能力。7月21日上午，外语外贸学院特邀浙江机电职业技术学院自动化学院陈罡教授开展“数字教材开发与应用实践”线上专题讲座，全院近80名教师通过腾讯会议云端参会学习。
讲座围绕数字教材全流程开发体系展开，构建起“产业调研、跟岗挖掘、资源开发、迭代优化”四阶段标准化开发路径，明确以“岗位驱动”为核心开发逻辑，立足企业真实岗位任务反向重构教学内容，破解传统教材与行业实操脱节难题。
在实操方法分享环节，陈教授重点拆解两大核心技术路径。一是“跟岗挖掘+能力图谱”体系：通过深入企业一线采集工单、生产案例，遵循岗位驱动、层级递进、设备中立、闭环更新四大原则，将复杂岗位能力拆解为标准化教学知识点与技能点；二是企业任务教学转化模式，以小型精密减速机装配为典型载体，围绕生产管控、数据采集等岗位活动，设计七个螺旋递进式学习项目，为商贸类实操课程教学设计提供清晰范本。
讲座着重介绍场景化数字资源开发体系，除AI动画、交互式H5、数字孪生实训平台等多元数字化载体外，现场展示垂直职教AI智能体“小C”的落地应用。该智能体可实现专业问答、实训工单生成、学习进度追踪、智能评分与个性化辅导，同时将大模型、自动化机器学习技术嵌入实训项目，让人工智能深度融入课堂教学全流程。
针对教材长效建设与推广，陈教授提出“课代材”创新模式，以精品示范课程为先行载体，面向职校学生、应用型本科生、企业职工、社会学习者等多类群体开展教学，依托课堂使用反馈持续迭代优化教材，实现课程与数字教材双向协同升级。
整场讲座内容详实、案例丰富，兼具理论高度与实操价值。参会教师围绕跨境商贸类数字教材开发、线上实训资源搭建、AI工具课堂落地等内容展开交流探讨。
国际经济与贸易专业主任龚江洪听完讲座深有感触：“本次分享的岗位驱动开发逻辑、能力图谱搭建方法，正好契合我们专业集群建设需求。以往我们开发实训教材缺少系统化调研流程，‘跟岗挖掘’和任务转化思路能帮助我们对接外贸企业真实跟单、报关岗位工作，打造贴合国际经济与贸易专业岗位需求的数字化实训教材。”
专任教师邵妙表示：“AI智能体‘小C’的应用案例让我深受启发，当前外贸课堂缺少个性化实训辅导工具，后续我计划结合跨境电商实操课程，尝试将AI问答、智能工单功能融入日常教学，丰富线上实训场景。”
此次专题培训拓宽了我院教师数字化教学改革思路，搭建起跨校产教融合交流平台。下一步，外语外贸学院将以本次讲座学习成果为抓手，立足国际经济与贸易专业集群建设特色，对标岗位驱动开发逻辑，探索AI赋能外贸数字教材建设路径，持续推进专业智慧课堂升级，培育适配数字贸易行业需求的复合型商贸技术技能人才，不断以数字化教学改革助力学院高质量发展。
(审核 华承健 编辑 王丹萍)
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